Sayfa 1 Toplam 2 Sayfadan 12 SonuncuSonuncu
Toplam 6 adet sonuctan sayfa basi 1 ile 5 arasi kadar sonuc gösteriliyor
  1. #1
    Gülben - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
    Durum: Gülben âíå ôîğóìà
    Üyelik tarihi : 05.Aralık.2005
    Mesajlar : 224
    Tecrübe Puanı : 22
    Array

     


    Cocuklarda Ayakkabi Secimini önemseyin Lutfeen....

    images/yorumlarinizi.png
    Çocuklar da ayakkabı seçimini önemseyin!
    Yeni yürümeye başlayan çocuklara ayakkabı giydirmemek çocuğun ayak sağlığı için çok faydalıdır. Tabanı olan ayakkabıların erken giydirilmesi ayak kaslarının gelişmesini engeller.

    Taban çukurunu oluşturacak kaslar bebek ayağa kalkıp yürümeye başladıktan sonra gelişmektedir. Ayakta durma ve yürüme ayak ve bacak kaslarının çalışmasını sağlayarak onları kuvvetlendirir. Özellikle 2 yaşına kadar evde çocuğun çıplak ayakla bırakılması sağlanmalıdır.

    Çocuğa erken ayakkabı bilhassa sert tabanlı ayakkabı giydirmek ayak kaslarının gelişmesini engelleyerek düz tabanlığın oluşmasını kolaylaştırır. İlk 1 yaşta ayak tabanı çukurunun tam gelişmemesi dolayısıyla düz tabanlık normal olarak kabul edilir.

    Ayakkabı Alırken Nelere Dikkat Etmek Gerekir?


    * Çocuğun evin dışında yürümeye başladığı zamanlarda seçilecek ayakkabının tabanı yarı yumuşak olmalıdır.

    * Ayakkabının ölçü seçimi yapılırken çocuk ayakta durmalı ayak baş parmağının ucu ile ayakkabının burnu arasında yaklaşık 1 cm boşluk olmalıdır.

    *Çocuğun ayakları aylar içinde hızla büyüdüğünden 3-4 ayda bir ayak-ayakkabı oranı tekrar değerlendirilmelidir.

    *Ayakkabı tercihini botların çocuk bileğini daha iyi kavrayacağı düşünülürse bottan yana kullanmak daha uygun olacaktır.
    Kaynak:haber7

    ------------------------

  2. #2
    Gülben - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
    Durum: Gülben âíå ôîğóìà
    Üyelik tarihi : 05.Aralık.2005
    Mesajlar : 224
    Tecrübe Puanı : 22
    Array

     

    images/yorumlarinizi.png
    Konuşmada ve dilin Gelişiminde Önemli Noktalar
    OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE KONUŞMA VE DİL GELİŞİMİNDE DÖNÜM NOKTALARI
    0-6 AY
    Kuğuldamak ve babıldamak
    Sesten haberdarlık (sese dönme konuşmaağlamayı kesme)
    Gözlerini ilgilendiği şeye işaret etmek için dikme
    Yenidoğan eğer çevredeki seslere ve konuşmalara karşı ilgisiz ise işitme testi önerilir.
    Çeşitli tonlamalar ve kısa basit bir dil kullanılmalı. Yemek yerken içerken sırayla konuşun anne konuşur- bebek yer.(karşılıklı konuşmanın temeli budur.) Ce-e gibi basit dil oyunları oynayın. Annenin şarkı söyleyerek çocuğuyla konuşması ilgi-dikkatini çekmesi için mükemmel bir yoldur. Bu çocuğun insan lisanının farkında oluşunu arttırır ve erken dönem sosyal ilişkilerini cesaretlendirir.
    7-12 AY

    İlk insan ve isim kelimeleri belirir
    Aynı hece tekrarlanır- baba/dede gibi
    Günlük rutinleri anlama düzeyi yükselir bunu ispatlar
    Kelime çıkarma teşebbüslerine karşılık verin. (baba dediğinde evet aba işe gitti..)
    Günlük rutinlerinizden sık sık basit bir dil ile bahsedin- 2-3 kelime ile. Bu onun alıcı dil becerisini inşa etmesine yardımcı olur. Rutinli şarkılarla oynayın. Ve onun da tepki vermesi için aralarda bekleyin (gülüş ses hareket tepki olabilir).
    12 AY

    3-5 kelime söyler
    Adını bilir
    Basit yönergeleri anlar
    Benzer kelimeleri jestleri ve sesleri başlatır gösterir
    Ortak obje ve hareketleri anlar(kek yemek meyve suyu)
    Her maddeyi sık sık adlandırın. İlgilendiği aldığı obje veya hareketi 1-2 kelimeyle hemen adlandırın. Bir şey verirken adını söyleyin. Şarkılar ninniler renkli kitaplar ce-e oyunları önerilir.
    18 AY


    İsimlerle birlikte 10- 20 civarında kelime kullanır
    Yakın insan ve objelerin resimlerini anlar
    2 kelimeli kombinasyonlar çıkarır
    İhtiyaçları basitçe ağzından dökülür
    Jestlere basit komutlara dikkat eder basit hareketleri taklit eder mırıldanır veya şarkı söyler
    Resimle gerçeği ayırt eder
    Çocuğunuza sık sık şarkı söyleyin. Benzer besteleri günlük aktiviteler içinde üst üste kullanın söyleyin. Şarkı sözleri duruma uygun düşerse daha faydalı olur. Basit duru-temiz bir dil kullanın. Hareket ve seslerini sk sık taklit edin ve doğru dil için örnek olun. Çocuğunuzu düzeltmek zorunda değilsiniz sadece yerinde bir cevapla model olun. Çocuğunuzla gün içinde ne hissettiği duyduğu va yaptığı ile ilgili olarak sohbet edin tartışın. Onun iletişim kurma çabalarını da övmeyi unutmayın.
    24 AY- 2 YAŞ


    Basit soruları ve yönergeleri anlar
    Resimlerdeki benzer hareket ve aktiviteleri ifade eder (yiyor uyuyor)
    “Açık-kapalı-içinde” gibi yönlendirmeleri takip eder
    Cümle uzunluğu 3 kelimeye çıkar
    Kendinden ismiyle bahseder
    Resimleri adlandırır
    Olumsuzları kullanmaya başlar ”gitme”
    Çoğul ekleri kullanır
    1 yıl içinde söz haznesi 300 kelimeye çıkar! Aslında 2 ile 4 yaş arası çocuklar söz haznelerini her gün 2 kelime ile arttırırlar
    Bir aktivite ile 6-7 dakika oyalanabilir.
    Yeni kelimeleri sık sık tekrarlayın. Önemli bilgileri aktarırken jest ve tonlama kullanın. Yapığız şey hakkında konuşun ve bununla ilgili basit bir diyalog sürdürün.Daha fazla düşünmesini ve ifade etmesini teşvik için sorular sorabilirsiniz ancak limiti ayarlamak gerekir. Çok soru sormak eğer çocuk yanıtlamakta zorlanıyorsa ısrarcılık ve hayal kırıklığına neden olabilir. Çocuğunuza cevaplaması için zaman verin. Bir cevap için 10 saniye beklemek çoğunlukla gereklidir. Basit ve tekrarlayan dili olan renkli kitaplar okuyun. Dinleme becerisini geliştirmek için dinlemeyi ve takip etmeyi gerektiren oyunlar (“Simon der ki” oyunu gibi) oynayın. Direktiflerinizin basit olduğuna emin olun (Simon der ki “burnuna dokun”).

    30 AY- 25 YAŞ

    Yaklaşık 450 kelimesi vardır.
    Adını sorduğunuzda söyleyebilir.
    Geçmiş zamanı çoğul eklerini isim ve fiil kombinasyonlarını kullanır.
    İşlevi ve parçalarına göre objeleri gruplamaya başlar.
    Basit sıfatları kullanır.
    “Hayır değil” i kullanır nerede? sorusunu cevaplar.
    Kısa ifadelerde zamirleri (ben sen o) kullanması için örnek olun. Benzer ve/veya tekrarlayan hikayeleri okuyun ve devamında ne olacağını anlatması için yüreklendirin; ya da hikaye ile ilgili basit soruları cevaplamasını sağlayın. Benzer şarkıları dinlemeye ve söylemeye devam edin(arabada teyp dinlemek şeklinde olabilir).
    3 YAŞ

    En az bir rengi adlandırır.
    Genelde oynarken ve ya yalnızken konuşur.
    Temel bir hikayeyi veya fikri aktarabilir.
    3-4 kelimeli cümleler kurabilir.
    “Değil”i anlamaya başlar.
    Benzer kategori veya gruptaki kavramları ifade edebilir (bana hayvanı göster)
    1000 kelimeye kadar artmış sözcük haznesine sahip olabilir.
    Adını ve yaşadığı semti söyleyebilir.
    Sözcük haznesi gelişimini destekleyin. Günlük hayatta yaptığınız işleri adlandırmayı sürdürün. Çocuğunuzla 4-5 kelimeli basit cümlelerle konuşun. Ne nerede gibi soruları cevaplamasını sağlayın. Çocuğunuzla çocukmuşsunuz gibi oynayın. (oyuncak bebeklerle konuşma ve benzer rutinleri yaptırma; arabalarla markete gitme süt alıp sonra eve dönme alınanları yerleştirip yemeği hazırlama gibi oyunlar..) . Çocuklar yaparmış gibi yapma oyunlarını oynarlarken sosyal düzeni de kavramış olurlar. Diğer çocuklarla oynamak da aynı şekilde sosyal ve dil becerilerinin gelişmesi için iyi bir yoldur. Bir çocuk bütün sesleri duyamaz belki ama 3 yaş civarında daha dikkatli ve akıllı olabilir. Bir gecikmeden şüphelenilirse bir uzmana dil elişimi değerlendirilmesi için akıl danışın.
    4 YAŞ

    2 adımlı yönergeleri alır.
    Kim ve Neden de dahil olmak üzere pek çok soru sorar.
    4-5 kelimeli cümle kurar.
    Uzamsal kavramları anlar ve kullanır (üstündealtında yanında).
    Geçmiş zamanı doğru şekilde konuşur.
    Nesneleri büyü kategoriler şeklinde sınıflandırmaya başlayın. (hayvanlar giyecekler yiyecekler gibi) Hayvanat bahçesine gitmek iyi bir fikir olabilir. Akşam yemeğinde ne yiyeceğinizi kararlaştırabilirsiniz. Çocuğunuzla uzun cümleler kurarak konuşabilir ona uzun hikayeler okuyabilirsiniz. Birbirinize uydurulmuş yada varolan hikayeleri anlatabilirsiniz. Telaffuz henüz mükemmel değildir doğru sesler için örnek olabilirsiniz.
    5 YAŞ

    Objeleri işlevlerine göre tanımlar
    Uzamsal kavramları kullanır.(üstünde arkasında)
    5-6 kelimeli cümle kurar.
    Bir çok zıt kavramı anlar.
    Farklı zamanları ve çeşitli cümle kalıplarını kullanabilir. (gelecek zaman şimdiki zaman geçmiş zaman gibi)
    Sizinle konuştuğunda onu dinleyin ve duygularını fikir ve düşüncelerini sizinle tartışması için onu cesaretlendirin. Diyaloğu sürdürmesi için teşvik edin. Yetişkin dili kullanabilirsiniz genellikle söyleyebildiklerinden daha çok şey anlar.
    6-7 YAŞ

    Fonetik (ses/harf) farkındalık becerileri gelişir.
    Kreatif düşünceler oluşturur.
    Zaman/uzay kavramlarını anlar(önce-sonra; birinci-ikinci-sonuncu)
    Fonetik çalışmalara başlayın. Harflere bakıp nasıl bir ses olabileceklerini tartışın. kelimelerin yazılışı ile ilgili tartışın ve kelimelerdeki her harfi seslendirin. Büyük kelimeleri ana parçalara bölün (sonek- önek). 1.2.3. sonuncu sesleri ve bölümleri tartışın.
    Çocuklar aynı gelişim çizgisinde ilerleseler de her çocuk farklı ve tektir. Eğer bir gecikmeden şüpheleniyorsanız bir uzmanla görüşün.

    alıntı...

  3. #3
    Gülben - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
    Durum: Gülben âíå ôîğóìà
    Üyelik tarihi : 05.Aralık.2005
    Mesajlar : 224
    Tecrübe Puanı : 22
    Array

     

    images/yorumlarinizi.png
    Okul Öncsi Dönemde Çocuklarda Psikolojik Olgunlaşma
    Okul öncesi dönemi çocuğun yaşamında gelişim hızının yüksek olduğu ve çocuğun kişiliğinin biçimlendiği en önemli dönemdir. Bu dönem çocuğun kişiliğinin temel yapısının oluşması açısından ayrı bir yere sahiptir. Çocuğun yaşamındaki insanlar arası ilişkilerin düzeyi tepkileri düşünceleri duyguları korkuları alışkanlıkları olaylar karşısındaki tutumu iyi veya kötü huylar edinmesi bu dönemde belirlenmektedir.

    Çocukların gelişimlerini desteklemek amacı ile uzman ekibimiz tarafından mesleki teknikler kullanarak çocuğa ve aileye yönelik psiko-sosyal destekli çalışmalar yapılmaktadır.

    Kendi adına düşünebilmek ve karar verebilmek
    Kendine karşı gerçekçi bir güven duygusu içinde olmak
    Olumlu bir benlik değerini geliştirmiş olmak ve kendini sevmek
    Gerçekçi bir çevre algısına sahip olmak (Örnek: Çevreyi düşmanca algılamamak)
    İletişim kurma ve geliştirme becerilerine sahip olmak
    İstek ve ihtiyaçlarını uygun bir yer ve zamana kadar erteleyebilmek
    Hataları ile yüzleşmekten kaçınmamak
    Ben merkezci duygu düşünce davranış biçimini aşmak (Örnek: Sadece kendi isteklerini gerçekleştirme doğrultusunda davranmamak)
    Anlık ve tepkisel davranmak yerine duygu ve düşüncelerini muhakeme becerisini kullanarak ifade etmek
    Sosyalleşme ile ilgili donanmış olmak (Örnek: Sıra kavramı paylaşma v.s. )
    Yaşına uygun sorumlulukları alabilmek.
    Çocuklarımızın bu özellikleri kazanıp gelecekte sağlıklı bireyler olabilmeleri için onlarla etkili bir iletişim kurmalı ve onların fiziksel ruhsal ve zihinsel gereksinimleri karşılanmalıdır. Bu açıdan okul öncesi eğitim olanaklarından yararlanıp çocuklarımıza nitelikli ve yeterli zaman ayırabilir sevgimizle onlara güven kazandırabiliriz

  4. #4
    Type-R - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
    Durum: Type-R âíå ôîğóìà
    Üyelik tarihi : 08.Aralık.2005
    Yaşı: 46
    Mesajlar : 32
    Tecrübe Puanı : 0
    Array

     

    images/yorumlarinizi.png
    ..............


    "ÖYLE BİR İNSAN OL Kİ VARLIĞIN GÜVEN VERSİN YOKLUĞUN TEDİRGİN ETSİN" !!!


  5. #5
    cemresu
    cemresu - ait Kullanıcı Resmi (Avatar)
    Durum:

     

    images/yorumlarinizi.png
    bigilerini paylaştığın için tşk ederim Gülben

Konu Bilgileri

Bu Konuya Gözatan Kullanıcılar

Şu anda 1 kullanıcı bu konuyu görüntülüyor. (0 kayıtlı ve 1 misafir)

Bu Konu için Etiketler

Sosyal Bağlantılar

Sosyal Bağlantılar

Yetkileriniz

  • Konu Acma Yetkiniz Yok
  • Cevap Yazma Yetkiniz Yok
  • Eklenti Yükleme Yetkiniz Yok
  • Mesajınızı Değiştirme Yetkiniz Yok
  •  

 

 

 

  • | PDF kitap indir | Non Stop Konya |
  •  

     

     

     

     

     

     

    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177